学者

学习差异

学习充实和成就计划(LEAP), 可供学生 2-12年级,与恩典使命宣言在精神上和学术装备,挑战,激发学生的影响他们的世界为基督对齐。恩行政人员实现飞跃,以提供有效的差异化教学对学生有特殊学习挑战的一个独特的群体。

飞跃学生必须能够参加正规的课堂环境中的所有内容领域,以核定的住宿满足他们的等​​级水平的学术标准和行为的恩典代码模型。飞跃只能够通过学习专家确定学生在等级2-5提供有限的辅导服务。

飞跃团队由谁与学生在校园的每个工作学习的专家。 如果你有阅读本网页上的信息后仍有问题,请联系飞跃主任, 帕斯卡尔菲茨.

越挣钱压力越大

为了保持我们的学习专家和学生之间的最佳比例,招生飞跃保留cq9电子游戏恩典学生总人数的10%,在高档水平服务。支持飞跃工作人员,因为他们完成的恩典使命,至关重要的是,这些比率不得削弱。其结果是,谁已被确定为需要的飞跃提供服务的学生不能保证准入的程序。每个案件都进行仔细的评估,并通过了飞跃董事和校园的主要审查。

Note: 该 Learning Enrichment & Achievement Program (LEAP) is 可供学生 2-12年级. If you are interested:

  • for the 2018-2019 school year, the following grades are full: 5th, 6th, 7th, 8th, 10th & 12th
  • 在2019 - 2020学年,下面的等级都在等待列表状态:7,第8和第11

如果你有兴趣在被添加到等待列表,请联系 塔米·萨恩斯 (等级2日 - 6日)或 威拉BEA科茨 (等级7日 - 12日)919.747.2020。

Description of Services & Fees

程序标准

  1. 接受的总学生体的不超过10%(限于10%每级电平)
  2. 越挣钱压力越大
  3. 要提供相应的本金和飞跃计划总监将决定准入程序和识别服务(起飞期)
  4. 当前诊断评估从执照的心理学家证明需要的程序(三年制每学年的开始内)需要报名
  5. 越挣钱压力越大
  6. 幼儿园和幼儿园过渡的学生不eligibile的飞跃

学生入学标准

  1. 基于可能需要指标:学生低于年级水平(不超过2级水平)工作,失败或在一个或多个学科近不及格的分数。
  2. 从授权心理学家证明需要的程序提交诊断评估(三年内)的
  3. 提交所有以前的测试材料的宽限期编程准入前
  4. 智商必须落在平均范围内由飞跃人员确定
  5. 基于飞跃员工的专业知识,优雅有权决定一个学生,以满足严格的学术标准以及程序的,以适应学生需求的能力能力的权利。

学生退出标准(从计划解雇)

  1. 学生展示通过课程未经调整和支持服务的能力
  2. 诊断重新评估示范不再有残疾或需要服务
  3. 该程序被滥用的飞跃工作人员或教师的意见
  4. 越挣钱压力越大
  5. 符合恩典学校的指导方针,管理保留基于低等级,心血不足,行为的担忧,和/或由飞跃工作人员和教师(S)提出的意见和评估,以把学生留校察看的权利。学生将在学术试用期结束时重新评估。如果有足够的进展的证据是看不出来的,学生可能会被要求退出程序和/或学校。

已经就读于宽限期为学生的程序

  1. 关注家长和任课老师讨论
  2. 任课老师接收来自父签署的观察和评估同意书
  3. 任课老师提交一个老师的问卷转诊单
  4. 项目主管建立了一个课堂观察
  5. 节目编导与任课老师开会讨论从内部观察发现
  6. 如果特定的学习障碍,处理问题,或发育需要怀疑,会议将与父母举行,他们将被称为持牌儿童心理学家进行了全面评估
  7. 一旦测试结果进行接收,由校长,教师和项目主管审查,学术支持计划设计
  8. 节目编导,教师,校长和随后与家长和学生(在适当的时候)举行会议,讨论学术支持计划
  9. 相应的费用将被评估服务
  10. 如果需要的节目服务和家长下跌,放弃将签署

新生的程序

  1. 如果申请学生已经评估,评估的当前副本必须与入学申请提交
  2. 为$ 50中的评估费用不予退还应用;校长和飞跃计划主任将决定是否宽限可容纳学生的需要
  3. 审查程序和其他招生文件后,项目主管将确定是否恩典能满足学生的需要
  4. 如果有关于学生的学业成功能力的担忧或问题,并没有评估,节目编导将联系家人,要求进一步的信息或教育评估。被授予验收测试之前必须完成。
  5. 项目主任将参加入学面试,并讨论测试和建议的结果
  6. 越挣钱压力越大
  7. 如果学生考上宽限期他们在飞跃参与队伍,他/她必须完成该计划的一年,或退出前获得行政审批